什么是体验生涯规划教学？

AI速读：文章介绍了体验生涯规划教学的概念和实施方法。体验生涯规划教学是一种以体验式教学为核心，通过创设情境让学生参与生涯探索活动，体验和反思生涯问题，分享心得，并在教师的辅导下尝试为自己的生涯发展制定规划的教学方法。这种教学模式强调学生的主体性，旨在提升学生的生涯意识、认知和自我规划能力。文章还概述了体验式生涯规划教学的基本模式，包括组织生涯探索活动、提出生涯问题、引导讨论和分享、运用理论提炼升华，以及指导学生尝试行动等四个步骤。

什么是体验生涯规划教学？体验生涯规划教学如何探索？接下小编将为大家解读体验生涯规划教学的内涵及其探索方法。

体验式生涯规划教学的核心概念是体验式教学，是在教学过程中通过创设一定的情境，使学生在亲历和体验过程中理解知识、发展能力、建构意义、生成情感的教学价值观、教学方法论、教学策略与方法。

换而言之，体验式生涯规划教学是指在生涯规划教学过程中，通过创设生涯问题或活动情境，提供适宜的生涯探索项目与讨论式的对话机会，让学生参与到生涯探索活动之中，学生在经历生涯探索活动之后，体验反思自己所面临的生涯问题，分享各自的心得体会，教师在此基础上进行生涯理论的点拨和辅导，最终使学生尝试为自己的生涯发展制定规划。

体验式生涯规划教学包括三大要素，即生涯探索活动是教学载体，学生参与、体验、分享是核心，学生尝试制定生涯规划的行动是结果。
体验式生涯规划教学采用“先行后知”的方式，结合三要素基础上，充分尊重学生自我生涯规划的主体性，最终实现学生生涯意识、生涯认知及自我生涯规划能力的统一。

体验式生涯规划教学的基本模式主要分为四个步骤：第一，组织学生参与生涯探索活动；第二，提出生涯问题，引导小组讨论和全班分享；第三，结合活动分享、 运用理论提炼升华；第四，指导学生尝试行动。教师通过体验式生涯规划教学模式，引导学生在在实践中通过亲身经历形成认知与感受的过程，注重学习者的亲身参与、感悟升华。