新高考改革：为什么将生涯规划理念融入教育改革是必然趋势

AI速读：本文讨论了新高考改革中融入生涯规划理念的必要性，强调这一改革是国家和个人层面的必然趋势。改革旨在实现整体系统设计、破除唯分数论、增加学生选择权，并对学生个体成长产生积极影响。文章指出，新高考改革鼓励学生根据自己的兴趣和未来职业规划选择科目，这要求学生提前进行生涯规划。同时，改革也促使教育从单一的分数评价转向更全面的学生素质评价，培养学生的综合素质和关键能力。文章还讨论了中学生进行生涯规划的意义，以及家长和学生如何应对新高考选科的策略。

新高考改革融入了生涯规划的理念，从国家和个人两方面来讲，新高考改革都是必然趋势。

01 整体系统设计

在国务院新闻办公室的发布会上，教育部副部长杜宇博把这次改革概括为“四个最”：“最全面、最系统、最重要、最复杂”。以往改革往往是单向的、局部的，这次改革是整体设计，系统推进，涉及各个学段以及计划、考试、监管和试点等多个方面。

表面上看来，这只是多项改革的叠加，背后体现的真正价值与意义在于：以人和人的发展为主线，围绕着人的成长做文章，使“立德树人”的五个统筹有了制度保障，同时成为国家全面深化改革战略部署的重要组成部分。

02 破除唯分数论

以往高考在评价学生的能力时，绝大多数情况都参考了学生的高考成绩，这种评价方式虽然标准化，但是太过绝对，看不出学生学习的过程、成长的态势，更不能对学生的综合素质做出准确评价。唯分数论评价维度并不全面，选拔出的大多是应试型人才，在其余方面则表现出不足或者缺失，这样的人才具有很高的风险性，甚至是危害性。

将学生素质评价作为高考录取的重要参考，绝不是权宜之计，而是未来作为重要依据的一大伏笔。

破除唯分数论，表面上是扭转单纯用分数评价学生的应试偏向，实质上破解了人才评价的标准问题。教育应该培养出具有终身学习的必备品格和关键能力的一代新人，而不能培养分数的奴隶。破除唯分数论，将促使人才选拔从只看“冷冰冰的分”到关注“活生生的人”。

03 增加学生选择权

取消文理分科，一是引导学生融合文理两科知识，产生超越传统的新思维。二是衔接大学的通识教育，让学生触类旁通，成为创新型人才。增加学生的选择权，表面上是选特长、选兴趣、选专业，更深层的意义在于赋予学生选择人生的权利。从个体角度看，将有助于学生更好的发现自我，规划人生，独立给自己的生命赋予意义；从国家角度看，将为创新人才培养和创新型国家建设奠定必要的人才基础。

新高考改革尝试改变对学生的评价方式，采用两依据、一参考的模式，改变志愿填报和录取的方式，能有效解决国家对创新型人才的需求。

04 对个体的成长有重要的促进作用

新高考背景下，高中生生涯规划的重要性日益凸显，而大部分学生在拼学习、拼分数、很少思考自己想要实现的是什么，适合自己的是什么，未来要去的方向是什么。

新一轮高考改革的最大亮点在于高中不分文理科，高考除了语、数、英必考科目，其他科目采取自主选考等模式。

这一改革意味着学生刚踏入高中校门，就会面临选考科目的重大选择，选考科目要相应将来大学的学习专业，原本高三毕业时的专业选择、职业方向规划被提前到高一就要决定下来，还要必须规划好三年的学习生活，这对高中生职业生涯规划的能力提出了更高的要求。

好的成长需要规划。生涯规划就是帮助想走自己路的人，找到自己的路，它指在确定自己兴趣、爱好的前提下及认真分析个人性格特征的基础上，结合自己的专业特长和知识结构，对自己未来的生活有目的、有计划、有系统的准备与安排。

因此，高中生需要认清自我，尽早规划好自己的职业生涯。

新高考改革是大势所趋，改革后，对高中生而言，最大的变化就是选择权增加，自选三科、升学途径多元化等，都意味着学生如果自我认识不够、院校专业了解不透、升学途径准备不足，未来的志愿填报就要承担高昂的选择风险。由此，生涯规划教育就成了新高考下教育环节的重要课程。

中学生进行生涯规划的意义

1、帮助中学生自我定位，快乐成长。通过生涯规划教育的开展，中学生能够逐渐明晰自身的兴趣、特长，明确优劣势，通过内外部环境做出较为正确的定位，制定合理的学业升学目标，确保未来的人生轨迹定位精准能够更愉快的度过高中阶段的学习生活。

2、帮助中学生提前规划，降低升学盲目性开展生涯规划教育可以较大程度降低中学生在新高考选科、志愿填报上的盲目性，帮助中学生提前了解大学专业、职业，选科更有针对性，升学目标更为明确，降低生涯风险。

3、帮助中学生找准方向，把握时机在社会价值观多元化的大环境下，高中阶段开展生涯规划教育可以最大程度地帮助中学生找准适合自身发展需要的专业/职业方向，实现个人与社会的匹配，实现个人价值的最大化。同时，中学生可以根据不同的专业/职业特点评估个人兴趣特长，分析目标与现实的差距，从而找准自身努力方向，为未来的发展做足准备。

新高考改革，不但在课程学科有了大的变化，而且更加突出了综合素质以及学生生涯规划的重要性。高考改革后的的考录方式，由原来的“选学校”变为“选专业+学校”，考录方式与未来专业和职业息息相关，因此，把握好生涯规划，才能让未来的发展更顺畅！

家长学生如何应对新高考选科

1、看个人的生涯规划。对于学生来说，选择了哪3门课作为选考科目，意味着将来在学术兴趣、专业选择上就要以此为依据，作为今后将要学习的专业或者从事的职业，首先要了解新高考的变化和要求，在此基础上认真分析自己的实际情况，明确自己的兴趣爱好和特长，根据自己的兴趣爱好选择选考科目。

2、看高校的专业要求不同高校不同院系对报考学生的专业要求也不一样，这就要求，学生报考时还要根据自己所想要报高校的专业来选择‘1+2’考试科目，做好比较分析，在保持自己兴趣的前提下，作出高校要求的选择。

新高考改革要求学生不仅仅是完成学习任务，高考之后完成志愿填报，而要求学生在更早的时候开始有生涯规划的意识，掌握相关的生涯知识，并且具备生涯决策的能力，从观念、知识、方法三个层面对学生进行生涯教育的指导，这对学生的发展而言，无疑是符合发展规律的。