激发潜能 规划未来：北京第五十四中学生涯规划教育实践

AI速读：本文报道了北京市第五十四中学为高一年级学生举办的以“预见未来的自己”为主题的校园模拟招聘会。活动旨在帮助学生进行自我探索，制定学习计划，为未来的学业和职业生涯做好准备。在活动前，学生们接受了生涯讲座，设计了自己的简历，并进行了线上投递。招聘会提供了十个岗位，并通过无领导小组面试的形式对学生进行考察。活动中，生涯规划师为学生提供了一对一的生涯指导。面试过程中，学生们展现了自己的观点和能力，最终有15名同学获得了岗位面试风采奖。活动结束后，面试官和生涯规划师为表现出色的学生颁发了奖状，并对活动进行了总结。这次活动让学生们体验了求职过程，明确了自己的目标和方向，为未来的生涯规划提供了帮助。

北京高考革新方案出台后，新政策给学生提供了更多选择，有利于学生发现自己的兴趣爱好并加以培养，鼓励学生个性发展，要求学生更加关注自己的优势特长和需求，激活学生学习的主观能动性，这就需要同学们提早对自我进行探索，对学业生涯乃至职业生涯做好规划。

通过开展校园模拟招聘会活动，增强学生对自我的了解与认识，在确立目标的基础上，制定学习计划，为未来的学业和职业生涯做好准备。2021年5月21日，北京市第五十四中学高一年级举办了一场以“预见未来的自己”为主题的校园模拟招聘会，本次招聘会以无领导小组的形式对学生进行面试考察。

为了让学生对本次校园模拟招聘会活动有更深刻的体验和更充足的准备，在招聘会活动前一周开展讲座，为学生讲解本次招聘会的活动意义，带领学生提前熟悉活动流程与注意事项，每位学生还需要设计一份属于自己的简历。

本次招聘会共设置了十个岗位，在活动前学生进行线上投递简历，活动组委会对学生的意向岗位和简历情况做评估，进行岗位匹配分组，本次共提供两轮岗位面试或旁听的机会，面试官对学生们在面试过程中的表现进行反馈和指导。针对部分迷茫或目标不明确的同学专门设立了生涯规划师岗位，现场进行一对一生涯指导，专业的生涯规划师为学生指点迷津。

无领导小组面试对学生提出了更高的要求，需要同学们在群体中找到属于自己的位置，有些岗位需要同学们集体完成一项任务，有些岗位需要同学们一起去解决一个实际问题，还有的岗位需要同学们完成一场排练时间很短的表演，这需要同学们调动全身的细胞，展现给面试官一个与众不同的自己，在与团队伙伴合作的过程中，也要展现出自己的独特性。

“老师，太受打击了。”“老师，我被录用了。”每一场面试结束，总能听到不同声音。面对面试官的提问，同学们如何去表达自己的观点，如何展现更好的自己，如何在众多竞争者中脱颖而出，也是此次活动后同学们需要认真思考的问题。

最终有15名同学获得了岗位面试风采奖，其中有三名同学同时获得两个岗位的青睐，表现出色的同学为大家分享面试感悟心得，面试官代表为活动中表现出色的学生颁发奖状，生涯规划师对本次活动进行总结。

此次活动，让高一年级的同学们第一次接触到了近乎真实的求职过程，感受了理想与现实的碰撞，是一次成长的经历。相信学生们通过这次招聘会，能够更加明确自己的目标和方向，提前对自己的学业生涯乃至未来的职业生涯做好规划。

少年们，未来可期！